Фінансово-економічний досвід дошкільників

Малюк дуже рано включається в економічне життя сім'ї, стикається з грошима, рекламою, ходить з батьками до магазину, бере участь у процесах купівлі-продажу, оволодіваючи таким чином, економічною інформацією на життєвому рівні. Діти часто просять своїх батьків, щоб взяти їх до роботи. Їм так цікаво, що відбувається в цьому таємничому місці, куди тато і мама йдуть майже кожен день.

Ми провели екскурсію дітей до відділення банку, начальник якого люб’язно відчинила перед нами двері і зголосилась показати дітям роботу банкірів, як вони обслуговують клієнтів.

Формуючи уявлення дітей про світ економічних професій, ми проводимо для них низку екскурсій та бесід. Під час екскурсії до банку діти змогли дізнатися, що таке банкноти, інкасаторська машина, гроші, кредит, відсотки, чек, пластикова картка. Працівники банку пояснили дітям, що банк надає покупцям гроші в кредит для важливих справ і покупок, як-от: навчання, квартира, купівля меблів та побутової техніки. Діти звернули увагу на форму одягу банківських працівників: це строгість і діловий стиль. Дуже зацікавили дітей перші спроби скористатися банкоматом.

Обговорюючи проблему економічного виховання дітей, ми говоримо лише про початки економічного виховання, що включають доступні дітям знання і деякі економічно значущі якості особистості, що беруть свій початок ще у дитинстві: ощадливість, працьовитість, економність тощо.

Окрім екскурсії до банківської установи, вихователі провели з дітьми заняття, бесіди, розваги на економічну тематику. Була організована виставка дитячих малюнків на тему «Ким я стану, коли виросту!». В кінці Тижня заощадливості практичний психолог Пилип І.П. провела з педагогами тренінг «Гроші родом з дитинства»